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L'inclusion numérique : un enjeu de résilience pour les territoires fragilisés

Pendant 3 ans, 6 partenaires issus de 4 pays européens ont échangé et se sont rencontrés à travers des échanges de pratiques autour de l'inclusion numérique au service de la participation citoyenne.
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Ateliers prospective
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Esquisse d’une métropole inclusive, une « métropole des possibles »

De novembre 2019 à janvier 2020, plus d’une une dizaine d’ateliers participatifs mobilisant plus de 160 personnes d’horizons sociaux divers (institutions, associations, entreprises, citoyens) ont été organisées en dif

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Le CNV rend un avis sur l'après covid 19

Le 22 Juin le CNV (Conseil National des Villes) a publié plus de 40 propositions issues de ses travaux réalisés l’apparition de la crise du COVID19.
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Impact de la crise du Covid-19 sur les associations œuvrant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville

L'ANCT publie les résultats de son enquête flash autour des conséquences de la crise sanitaire du Covid19 sur les associations œuvrant dans les quartiers prioritaires".
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L'intercommunalité, un moteur de réussite éducative
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Retour d'expérience - L'intercommunalité, un moteur de réussite éducative

Cette seconde fiche expérience "Retour d'expérience" s'intéresse au Programme de Réussite éducative de Salon, un des premiers PRE à opter pour une organisation intercommunale, via une expérimentation. Cette fiche expérience montre en quoi cette organisation a permis de favoriser le partenariat entre acteurs institutionnels et ainsi de promouvoir une approche globale de la réussite éducative.
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L'accompagnement des parents d'élèves par l'Université du Citoyen
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Retour d'expérience - L'accompagnement des parents d'élèves par l'université du citoyen : Instaurer les conditions d'une véritable co-éduction

Cette première fiche expérience "Retour d'expérience" s'intéresse à l'accompagnement des parents d'élèves par l'Université du Citoyen. Depuis 2011, l'association intervient au sein des écoles de plusieurs quartiers prioritaires de Marseille, autour du renforcement du lien entre les familles et l'école.
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